Le panel de l'étude comprenait Anglais, Allemands, Italiens, Espagnols et Français. Il s'agissait d'évaluer l'image que chacun d'eux se fait de son propre système éducatif, et de celui de ses voisins. Les liens tissés dans chaque pays entre école et monde de l'entreprise ; la qualité de l'apprentissage des TIC qu'on y propose ; ont également été interrogés.

Le système éducatif le mieux jugé demeure celui de l'Allemagne. Il l'est d'abord par les Allemands eux-mêmes, mais les autres interrogés leur donnent raison. À l'inverse, les Français sont les plus sévères avec leur propre système. Cette défiance trouve-t-elle un écho dans la qualité du lien qu'on y construit avec le monde du travail ? On peut le penser : 1 % seulement des français interrogés les estiment très satisfaisants... et 16 % s'en satisferaient "plutôt".

Un récent sondage, réalisé dans les cinq "grands" pays d'Europe, juge leurs différents systèmes éducatifs. La qualité de leurs relations avec les entreprises est elle satisfaisante ? Que penser de leur capacité à intégrer les Technologies de l'Information et de la Communication dans la formation des étudiants ? Les Français se jugent plus sévèrement que leurs voisins. Trop, peut-être.

Au plan de la maîtrise des TIC, les Français sont un peu plus optimistes (74 % estiment leur présence satisfaisante à l'école). Mais sur ce point, ils s'évaluent toutefois moins bien que les Anglais et les Allemands.

De tels résultats nous semblent ambigus. Les difficultés de nos métiers à recruter de jeunes diplômés sont connues. Elles nous inquiètent. Sans doute les étudiants sont-ils insuffisamment préparés aux langages et pratiques des TIC. Mais l'école a-t-elle pour seule mission de préparer à l'emploi ? Non. Elle doit instruire, cultiver et préparer de futurs citoyens responsables. Si doivent se tisser des liens plus solides avec le monde de l'entreprise, celui-là doit aussi mieux assumer ses missions de formation. Le contrat de professionnalisation doit y contribuer. Nos entreprises doivent également redevenir plus attractives, témoigner d'une confiance plus grande à la jeunesse. Notamment par des perspectives salariales plus attirantes..

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